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Proyecto final de pregrado  
 

Transformar para rearmar

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Realizada en:

Páginas: 19 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Reynoso, Sergio Evaluador/a; Elgueta, Claudia Evaluador/a; Santoni, Paula Evaluador/a; Ribó, Eduardo Evaluador/a; Aciar, Carolina Evaluador/a; Llosa, Liliana Evaluador/a; Massuti, Pablo Evaluador/a;

Nombre de la carrera: Tecnicatura Universitaria en Educación Social

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Técnico/a Universitario/a en Educación Social


Resumen en Español:

El trabajo sistematiza la experiencia de praxis en la Biblioteca Popular y Casa por la Memoria del barrio Suárez y la feria “Las Angélicas", mediante un taller ambiental con materiales reciclables desarrollado en 2025. Desde una perspectiva de educación social crítica, se enfatiza el vínculo educador–educando como condición para el aprendizaje significativo, la confianza y el empoderamiento comunitario. La autora articula educación social y educación ambiental para promover prácticas sostenibles, conciencia ecológica y fortalecimiento del tejido social en un contexto urbano popular atravesado por desigualdades. El análisis recupera aportes de Nuñez, Vygotsky, Puppato, Morales, Freire y otros, definiendo al educador social como mediador cultural, arquitecto y anfitrión de procesos colectivos de transformación. Las conclusiones subrayan la centralidad de las relaciones sociales, la planificación flexible y la reflexión crítica sobre la práctica para consolidar la identidad profesional del educador social.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
EDUCACIÓN SOCIAL - PAPEL DEL DOCENTE - EDUCACIÓN AMBIENTAL - INCLUSIÓN SOCIAL

Palabras clave:
TUES - Sistematización de experiencias - Vínculo socioeducativo - Taller ambiental




Cómo citar este trabajo:

Cuello Figuera, Sofia Abril. (2025). Transformar para rearmar: (Proyecto final de pregrado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21231.
Fecha de consulta del artículo: 23/12/25.

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