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Tesina de grado  
 

El proceso de adultos y adultas como acompañantes de un programa de aprendizaje acuático

un análisis desde la psicomotricidad operativa

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Realizada en:

Páginas: 126 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Aguilera, Bibiana Inés Director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Terapia del Lenguaje

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Licenciado en Terapia del Lenguaje


Resumen en :

Este trabajo investiga el acompañamiento adulto en un programa acuático infantil desde la Psicomotricidad Operativa. Se apoya en el marco teórico de la Dra. Myrtha Chokler y los “organizadores del desarrollo psicomotor" (orden simbólico, vínculo de apego, comunicación, exploración y seguridad postural), focalizando la percepción de adultos acompañantes y su influencia en el aprendizaje lúdico y motor de los niños. La metodología combina herramientas cualitativas y cuantitativas: cuestionarios, talleres vivenciales y grabaciones de encuentros, analizados mediante procesamiento de datos y síntesis por organizadores. El estudio explora cómo la relación adulto-niño, la libertad de exploración, la anticipación y la seguridad postural se traducen en experiencias de juego y aprendizaje, con énfasis en la autonomía y la regulación afectiva durante la actividad acuática. Los resultados indican que, aunque hay interés por implementar conceptos teóricos, persisten dificultades prácticas para mantener una distancia óptima, fomentar la autonomía y evitar intervenciones invasivas. Las conclusiones subrayan la necesidad de formación continua para acompañantes y de diseñar entornos seguros que favorezcan el desarrollo psicomotor infantil a través del juego y la exploración libre.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
DESARROLLO MOTOR - JUEGO - PERCEPCIÓN

Palabras clave:
Psicomotricidad




Cómo citar este trabajo:

Buscema, Carolina Vanina; Castro, Marla Sabrina. (2025). El proceso de adultos y adultas como acompañantes de un programa de aprendizaje acuático: un análisis desde la psicomotricidad operativa (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/20873.
Fecha de consulta del artículo: 03/09/25.

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